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第十三屆“百姓雷鋒”周靜:用愛陪伴折翼天使成長

來源:今撫順 2019/3/6 9:37:52  作者:單小書 編輯:于小一  
[導讀]:從事特殊教育工作 34 年來,周靜只教過 50 余名學生。雖然她不會收獲正常學校學生畢業后桃李滿天下的那份喜悅,但增多的銀發中卻記錄下陪伴殘疾學生成長的艱辛歷程。34年來,周靜傾注全部心血,用愛陪伴折翼天使成長。

  “愛比教育更重要。沒有愛,就談不上特殊教育;沒有愛,就不配做特教老師。”這是市“百姓雷鋒”、市特殊教育學校特教老師周靜掛在嘴邊的一句話。從事特殊教育工作 34 年來,周靜只教過 50 余名學生。雖然她不會收獲正常學校學生畢業后桃李滿天下的那份喜悅,但增多的銀發中卻記錄下陪伴殘疾學生成長的艱辛歷程。34年來,周靜傾注全部心血,用愛陪伴折翼天使成長。

  用愛心精心呵護特殊孩子

  2018年12月28日,市特殊教育學校培智四班教室里其樂融融,9名學生家長流著眼淚向周靜表達了感激之情。“周老師,是您給了我們全家生存下去的希望,我們全家都感激您。”小豪的媽媽激動地說。今年14歲的小豪患有孤獨癥、神經發育遲緩,平時脾氣暴躁,經常咬人、打人,從不與外界溝通。小豪的媽媽放棄了一份不錯的工作,專門在家照看小豪。4年前小豪來到周靜的班里,他的媽媽每天陪讀。剛入學時,小豪不僅生活習慣不好,還經常咬周靜,摔東西,影響其他學生上課。周靜鼓勵小豪媽媽:“我們共同努力,相信孩子會越來越好。”在周靜的耐心教導下,一個學期下來,小豪有變化了,從不打人、不咬人到會說簡單的“拿”“餓”等字,再到能基本表達自己的想法。看到孩子的變化,小豪的媽媽特別開心。

  小宇是孤兒院送來的盲孩子,9歲入學就在學校住宿,那時他性格孤僻,總是一個人躲在角落里。剛入學時他連自己的名字都說不清楚,周靜就從發音開始教他一個字一個字地學說話,教他摸讀盲文、扎寫盲文。每到周末和節假日,有家的孩子都被父母接走了,只有小宇還孤零零地坐在窗前。看著他孤零無助的樣子,周靜心里很不是滋味。2010年周靜的女兒上大學了,她與丈夫商量收養了他。從那以后,每到周末周靜就把他接回家,給他洗澡、換洗衣服、做好吃的。由于小宇從小沒有經過自立能力訓練,不但反應遲鈍,而且走路沒有平衡和方向感。周靜就和丈夫帶著他去勞動公園鍛煉身體,學跳繩、走平衡、定向行走、識別方向,接觸認識大自然,有時遇到陰天下雨道路泥濘,夫妻倆就背著他走。經常到公園散步的人得知小宇的情況后,都對夫妻倆豎起了大拇指。小宇不會用筷子,周靜就手把手地教他。吃飯時周靜把他愛吃的菜夾到他的碗里,把魚刺和骨頭挑出來,喂給他肉吃。小宇愛吃水餃,夫妻倆每個周六都包餃子。在家庭的關愛中,孤兒小宇愉快地度過了童年和少年。

  如今,小宇就讀于沈陽盲人按摩學校,在那里他不但是品學兼優的好學生,而且深受老師和同學們的喜愛。每到節假日,周靜就去沈陽接他回家,讓他感受家庭的溫暖。去年9月,小宇開始實習了,周靜在望花區一家按摩院給他找了實習的地方。看到別人有手機,小宇也特別喜歡,就把同學不要的手機撿了回來,買個電話卡對付用。周靜發現后,領著他到商場,花近2000元錢給他買了一個品牌手機,并鼓勵他好好工作,服務社會。

  小宇10歲到周靜家,現在他已經19歲了,無論是生活、學習還是工作,遇到開心事或煩心事,他都會第一時間告訴周靜。從心里他已經把周靜當成了媽媽。

  幫特殊孩子掌握一技之長

  周靜深知,殘疾人要想立足于社會,必須掌握一技之長。她從培養學生日常生活技能入手,逐步傳授他們按摩技術,使許多盲、聾的孩子掌握了比較過硬的按摩技術,畢業到外邊打工賺錢獨立生活。

  2008屆盲班學生小軍,家住農村,父母因智力障礙基本沒有打工掙錢的能力,經濟十分困難,小軍上學時都已經18歲了,每周回家一次的往返車費都拿不出來。上到第二學期時他不愿意讓父母為難,含淚提出退學。為了能讓小軍繼續讀書,周靜來到他家進行家訪,鼓勵小軍繼續讀書,并說:“只要你上學,今后的零用錢我負責了。”從此以后,小軍每月的生活費和其他需要個人承擔的費用都是由周靜給他支付的。在周靜的資助下,小軍不但完成了學業,還學到了按摩技術,兩年后被一家按摩院選中做按摩師,現在他掙錢養家,也為家里翻建了磚瓦房。

  小欣是周靜帶的盲班升到三年級時來上學的,當時只有5歲的她不但視盲,還患有先天性顛癇病。剛入學時孩子除了眼睛看不見,其他一切都還正常。一天午飯后,小欣突然顛癇病發作,口吐白沫、緊咬牙關、全身抽搐、不醒人事。她的疾病和身體狀況引起周靜的高度重視,經過一段時間觀察發現,小欣因為追趕學習進度總是有壓力,而且一到考試和情緒激動時就愛抽搐犯病。為了讓她減少犯病的痛苦,周靜想辦法為她減少功課上的壓力,教她吹笛子,領她做游戲,經常跟她聊天講故事。

  為了讓小欣能早點到學校學習,周靜每天早上騎自行車去接她,不管刮風下雨、冰雪覆路,都是六點多準時到她家,把她帶到學校,并單獨幫她補習功課。有時候怕她聽不懂,周靜就把她抱在懷里教她。時間長了,只要周靜喊“小羊羔,快來學習啦!”她馬上摸到周靜的懷里,豎著耳朵用心聽講。在周靜溫暖的懷抱里,這個病弱的小不點兒慢慢地把沒學過的功課都趕上了。隨著孩子慢慢長大,周靜開始帶她跑步、教她跳繩和增強臂力的運動。通過幾年鍛煉,小欣的體質增強了,用7年時間完成了一至九年的學習任務,而且初中以后再沒有犯癲癇病。畢業前她已經取得笛子和聲樂10級的考級證書,在初中、高中生的作文、故事、演講、主持人比賽上均得到獎項,還獲得了全國最佳特長生獎。小欣考上沈陽按摩中專成為全校最優秀的學生。

  傾注心血不讓一個人掉隊

  三十四年的特教生涯中,不論什么樣的學生周靜都接收,盡可能讓殘疾孩子受到教育,而且不讓一個人掉隊。

  “周老師,今天是您的生日,祝您生日快樂!”今年3月5日中午12點剛過,28歲的王民手里拎著一盒鮮奶,從大老遠趕來看望周靜。了解周靜的人都知道,她是4月11日出生的,3月5日怎么成了她的生日?故事還要從2001年說起。

  2001至2008年,周靜帶的盲班中有一個全校出名的“淘氣大王”,名叫王民。從一年級入學到九年級畢業,他就沒有老老實實坐著學習的時候。2008年王民從市特教學校畢業后,升入到沈陽盲校讀書。他只要一回撫順就會半夜打電話騷擾周靜,原因是周靜曾阻止他去打一個同學。周靜實在沒辦法,只好把手機關了,可第二天聽其他老師和學生家長說,王民半夜打電話騷擾她們。為了不影響其他人正常生活,周靜再也沒關過手機,這樣的日子持續了半年之久。

  后來,經過周靜的耐心勸導,王民逐漸反省自己,認識到自己犯了很多錯誤,可學校和老師還是耐心地教育他、幫助他,想到這些王民十分后悔,覺得特別對不起周老師。從那以后,王民經常給周靜打電話,說些道謙之類的話,還問周靜哪天過生日。因為沒有問到周靜的生日,他就想了一個主意,每年3月5日必定帶著禮物到學校或周靜家里看望。王民說,在他心目中周老師和雷鋒一樣,都是好人,所以他把3月5日當成周靜的生日。

  特教學校的孩子多數家庭困難,一般都是尋醫問藥花光了家里所有積蓄給孩子治療。周靜家里并不富裕,愛人下崗,女兒上學,但她一直竭盡所能幫助有困難的學生。幾年來,周靜也獲得了遼寧省優秀母親、遼寧省學生眼中最美教師,感動撫順十大女性、撫順市巾幗雷鋒,撫順市師德標兵,撫順市五一勞動獎章獲得者、市優秀班主任等榮譽稱號。

  站在特教三尺講臺上,周靜是媽媽、是摯友、是雷鋒,多種角色的擔當,使她感受到了工作的充實。“在未來的特教生涯中,我愿成為聾人的耳朵、盲人的眼睛,盡我所能服務于殘障兒童,用特別的愛去成就他們更加幸福的人生!”周靜說。

  本文所涉及到的所有學生均為化名。

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